"Для студентов высших педагогических учебных заведений 2-е издание, стереотипное" Том 2

Между 1772 и 1776 г. Левицкий пишет портреты воспитанниц Смольного института благородных девиц — смолянок. В институте девочки учились музыке, языкам, танцам, пению, светским манерам. Это были в основном дети среднего и мелкопоместного дворянства.

Портреты позднее стали называть серией, хотя нет сведений, что Левицкий задумывал их как нечто цельное, да и работал он над ними несколько лет. Однако общий замысел в них все-

47

таки есть, он определен темой торжества юности, искрящегося веселья, особой жизнерадостности мироощущения. Портреты смолянок написаны Левицким с большой теплотой, редко потом встречающейся в других его произведениях.

Живописец старался изобразить свои модели в наиболее характерных для них позах, ролях и образах. Самые маленькие девочки — Н.М.Давыдова и Ф. С. Ржевская — просто позируют художнику, Е.И.Нелидова, Н.С. Борщо-ва и А. П.Левшина танцуют, Е.Н.Хованская и Е. Н.Хрущева выступают на сцене, Г.И.Алымова музицирует, Е. И. Молчанова читает книгу. В итоге и получился единый художественный

ансамбль, объединенный одним светлым чувством радости бытия и общим декоративным строем. Одни модели помещены на нейтральном фоне, другие — на фоне театрального задника, условного театрального пейзажа, изображающего парковую природу.

Портреты смолянок — красочные полотна, декоративность которых слагается из определенного пластического и линейного ритма, композиционного и колористического решения.

Цельности колорита в портрете Хованской и Хрущевой и в портрете Нелидовой Левицкий достигает не господством одного доминирующего тона, а изысканной гармонией отдельных цветов, прозрачным наложением

48

Д.Г.Левицкий. Портрет Е. Н.Хрущевой и Е. Н.Хованской

их друг на друга. Цветом лепится объем, подчеркивается трехмерность, вещественность. Основной колористический аккорд — сочетание жемчужных и серых оттенков с теплым розовым и зеленовато-серым.

Смолянки — это парадные портреты, предназначавшиеся для Большого Петергофского дворца. Левицкого интересовал и другой подход к модели: раскрытие внутреннего мира людей высокой духовной культуры («Портрет Дени Дидро», «Портрет М.А.Дьяковой», «Портрет Н.А.Львова» и др.).